Graduate Institute of Interdisciplinary Art

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教學及研究
（一） 特色
以統合藝術實踐、文化行動與批判研究三個領域間的對話與實驗，規劃四大研習領域，依此開設相關課程，以符合當代跨領域之前沿發展：

藝術跨域與交遇（art as encounter）核心領域
藝術行動(art as activism)核心領域
環境藝術(art as environment)核心領域
跨媒體藝術實踐（trans-media art practice）核心領域
（二） 重點
著重藝術實踐與理論批判的雙主軸教學系統；
兼具前衛論述與進入社區的整合性學習環境；
邀請國內外知名學者專家與文化行動團體進行對話與交流。
（三） 課程
請參閱課程結構系統表

（四） 課程要求
本所以培養具有國際視野、實驗精神與跨領域思維的優秀專業人才為核心重點。本所學生，需符合以下條件，始得畢業，取得碩士學位：

修習畢業論文、創作或計畫。選擇畢業論文者，需撰寫具有學術研究價值之長型論文一篇。選擇創作或計畫者，需舉辦至少一個專業性質展覽並同時撰寫具有論述性之創作論文或計畫報告書一篇。
需修滿36學分（不含論文、創作或計畫書六學分）
全民英檢中級檢定合格
說明：

由於本所為實驗先鋒性研究所，課程規劃與要求將依發展變化而略微調整。
碩一上修習跨領域藝術導論必修課，學生需於學期開始初期，說明其經歷與研究或創作意向，以俾師生相互瞭解與交流。
碩一下修習跨領域研究方法必修課，學生需於碩二學期開始之前，舉辦與參加所上之展覽與評鑑活動，發表其未來研究、創作或計畫發展方向。
碩一下始可選擇指導教授，修習畢業論文、創作或計畫。請教授簽署指導意願徵詢表時，需檢附論文題目與修課計畫。
肆、發展軸線
（一） 理論與實務並重，建構新世紀的藝術發展/學習理論，培養學生以批判性的觀點進行學術論述/創作；

（二） 結合在地與國際觀點的交流平台，藉由實際參與國內各項文化活動並規劃國際學術論壇，打造兼容並蓄的新跨領域人才；

（三） 跨學科與操作的研究架構，提供學生多面向的研究取向與理論整合。

伍、未來展望
（一）本所之研究取向已受到國內外專業社群的注目，未來將更積極創造國內外學術、專業以及相關社群的交流學習，期冀成為國際跨領域藝術研究的領先團體；

（二）跨越創作與理論的界線，創造真正多元整合的學術行動環境；

（三）促進產學結合，藉由與各地方政府、社區、文化藝術團體的合作，提供文化產業界具備完整學術訓練以及精實實務操作的藝術領航者。

Websitehttp://interart.nknu.edu.tw/